ISSN 2773-7705
Periodo. Enero – Junio 2021
Vol. 4, Nro. 1, Publicado 2021-06-30
https://revistas.itsup.edu.ec/index.php/higia
Patrones culturales y su influencia en la sexualidad de
los adolescentes
Cultural patterns and their influence on adolescent sexuality
Patrones culturales y su influencia en la sexualidad
Mercy Juleydi Rojas Villavicencio. Lic. Enf.
1
Virginia Esmeralda Pincay Pin. Mg. Gs.
2
María Elena Pincay Cañarte Mg. Gs.
3
Gina Rosa Alonso Muñiz Mg Em
4
1
Universidad Estatal del Sur de Manabí, mercy.rojas@unesum.edu.ec, https://orcid.org/0000-0003-1999-938X
2
Universidad Estatal del Sur de Manabí, virginia.pincay@unesum.edu.ec, https://orcid.org/0000-0001-8776-543
3
Universidad Estatal del Sur de Manabí, maria.pincay@unesum.edu.ec. https://orcid.org/0000-0003-4110-9275
4
Universidad Estatal del Sur de Manabí, Gina.alonzo@unesum.edu.ec , https://orcid.org/0000-0001-8776-5433
Correo de contacto: mercy.rojas@unesum.edu.ec
Recibido: 03-04-2021 Aprobado: 18-06-2021
Resumen
La adolescencia periodo de transición entre la niñez
y adultez donde ocurren cambios físicos,
fisiológicos, sociales, emocionales y madurez sexual
que promueve un desarrollo saludable, el objetivo de
la investigación es determinar los patrones culturales
que influyen en la sexualidad de las y los
adolescentes de la comunidad de Chade del cantón
Jipijapa provincia de Manabí. La población objeto de
estudio fueron 30 adolescentes hombres y mujeres,
la metodología aplicada fue descriptiva y analítica,
se aplicó encuestas dando como resultado que los
patrones culturales son creencias, mitos, costumbres,
tradiciones y prácticas de la población, manifestaron
además que la principal causa de embarazo en las
adolescentes es el desconocimiento de la sexualidad,
la mitad de ellos expresaron que sus padres si les
educan, mientras el restante, no reciben educación
sexual en sus hogares, otros que la educación sobre
la sexualidad la recibieron en la unidad educativa, se
concluye que una parte de los adolescentes si tienen
conocimiento sobre los patrones culturales y la
influencia en la sexualidad, sin embargo, existe un
porcentaje significativo que no conoce mucho del
tema, como: prevenir embarazos no deseados y
enfermedades de transmisión sexual utilizando
métodos anticonceptivos. Durante el estudio se
encontró un caso de una adolescente de 17 años que
es madre, vive con su pareja en un hogar estable.
Para fortalecer la enseñanza y mejorar los patrones
culturales de los y las adolescentes se proyectó una
propuesta educativa.
Palabras claves: Cultura sexual, embarazos no
deseados, conocimiento sexual.
Abstract
Adolescence is the transition period between
childhood and adulthood where physical,
physiological, social, emotional changes and sexual
maturity occur that promote healthy development,
the objective of the research is to determine the
cultural patterns that influence the sexuality of
adolescents from the Chade community of the
Jipijapa canton, Manabí province. The population
under study were 30 male and female adolescents,
the applied methodology was descriptive, analytical,
a survey was applied resulting in that the cultural
patterns are beliefs, myths, customs, traditions and
practices of the population, it was also stated that the
main cause of pregnancy in adolescents is ignorance
of sexuality, half of them expressed that their parents
do educate them, while the rest do not receive sexual
education in their homes, others that education about
sexuality was received in the educational unit, It is
concluded that a part of adolescents do have
knowledge about cultural patterns and the influence
on sexuality, however, there is a significant
percentage that do not know much about the subject,
such as: preventing unwanted pregnancies and
sexually transmitted diseases using contraceptive
methods . During the study, a case of a 17-year-old
adolescent who is a mother, lives with her partner in
a stable home, was found. To strengthen teaching
and improve the cultural patterns of adolescents, an
educational proposal was projected.
Keywords: Sexual culture, unwanted pregnancy,
sexual knowledge.
Introducción
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La adolescencia es el período comprendido entre los
10 y 19 años, es una etapa de profundo cambios
psicológicos y sociales. El individuo progresa desde
la aparición inicial de las características sexuales
secundarias hasta la madurez sexual. En esta etapa es
importante una adecuada educación tanto en la
prevención de embarazos a temprana edad e
infecciones de transmisión sexual, favoreciendo de
esta forma la adquisición de conductas protectoras
en el ejercicio de sus sexualidades. La pubertad y el
desarrollo sexual son etapas de cambios constantes,
donde el deseo y los impulsos sexuales dominan a una
parte racional que no está del todo desarrollada (1).
Liliana Cervantes, en su investigación año 2018,
factores que influyen en el desarrollo de la
sexualidad de los adolescentes en la ciudad de Santa
Martha, concluyo que la gran problemática en la
sexualidad de los jóvenes adolescentes es la causa
masiva de la influencia de las redes sociales, donde
han provocado un mal concepto de la sexualidad
llevándolo de un componente del ser humano
privado e individual a un aspecto público y morboso
que ha contribuido que experimenten e interpreten su
sexualidad completamente mal entendida (2).
Karin Zuberbi Calle Callo, expresó que los factores
que influyen en el inicio de las relaciones sexuales
en los adolescentes son el factor familia, individual,
sociocultural y educativo (3). Yoannie Cuñat
London de Guevara, en su investigación refleja que
existe un incremento de inadecuados
comportamientos y aptitudes de los adolescentes,
acerca de su sexualidad, fundamentalmente en el
período de la adolescencia propiamente dicho. Es
frecuente encontrarse con adolescentes, varones y
mujeres que, aunque poseen algunos conocimientos
acerca de los factores que influyen en la sexualidad,
no conocen en qué medida influyen en ella.
Modificando su comportamiento y aptitud
inadecuados ante la sexualidad de los adolescentes
(4).
Plan Internacional Ecuador realizó un estudio en el
año 2016, identificando los patrones culturales que
influyen en la educación para la sexualidad de niñas,
niños y adolescentes, en las provincias de Manabí,
Santa Elena, Guayas y Bolívar, se concluyó que las
familias de escasos recursos y los factores
estructurales son determinantes de situaciones de
hacinamiento y limitado acceso de las familias al
ejercicio de sus derechos, lo cual crea situaciones
favorables para la promiscuidad y de mayor riesgo
para prácticas de incesto, abuso, violencia sexual y
el embarazo prematuro no deseado (5).
Melo, en su estudio, concluyeron que los
conocimientos sobre responsabilidad sexual que
tienen los estudiantes son insuficientes para llevar a
cabo una vida sexual responsable que implique la
toma de decisiones y conductas seguras, a pesar de
la gran cantidad de información existente sobre
educación sexual aún esta no logra ser difundida
adecuadamente para satisfacer las
necesidades/inquietudes de los jóvenes adolescentes
(6).
Macías expresa que los factores sociodemográficos
tienen prevalencia en las adolescentes embarazadas
causando el mayor número de embarazos que se da
entre los 15 y 19 años de edad, que están cursando la
educación secundaria y son madres solteras, se
identificó que los patrones culturales que están
presentes en la vida de las adolescentes es que
actualmente sigue siendo un tabú en la sociedad. Y
el desconocimiento influye en la prevalencia de
embarazo en la adolescencia demostrando que en sus
hogares no existe una buena comunicación efectiva
sobre la sexualidad (7).
Para Quintero, los ¨Tabúes de la sexualidad y su
influencia en la conducta de los adolescentes se ve
afectada por los medios de comunicación como la
Tv y el internet, proporcionan información real
sobre la sexualidad, lo que trae consigo una
percepción distorsionada sobre lo importancia de la
sexualidad y conductas inapropiadas, los tabús
sexuales en un futuro traerán consecuencias que
afectaran a los jóvenes como la promiscuidad, ITS,
embarazos no deseados entre otros (8).
López, en su publicación sobre la ¨Sexualidad en la
adolescencia¨, expresó que en nuestra cultura se
fusiona la familia, la escuela y el sistema sanitario
con el supuesto de que los adolescentes no tienen
prácticas sexuales, estos han cambiado hace muy
poco por las actitudes liberales de los adolescentes,
expresando que las personas que trabajan en salud
tienen la obligación de educar a los padres sobre la
sexualidad de sus hijos cuando acudan a consultas
médicas (9).
López (10), define a los Patrones Culturales como un
conjunto de formas aprendidas de interactuar, en el
marco de construir contextos para la acción. Son
normas que se establecen en una región, ciudad, o
país de acuerdo con las costumbres de un grupo de
personas y van cambiando los avances,
modificaciones y precisamente a esas costumbres
que se van volviendo comunes en algún sitio. Las
formas de organizar acciones señaladas al hablar de
patrones culturales se aprenden simplemente al
vivirlas como prácticas recurrentes.
Según Mendoza Toscan, en su artículo ¨ La
Actividad sexual temprana y el embarazo en la
adolescencia¨ indica que la sexualidad temprana en
la adolescencia, representa un problema de salud
pública por las consecuencias que conllevan: como
el embarazo adolescente, el aumento de las
infecciones de transmisión sexual, la infección por
HIV/SIDA (segunda causa de muerte en los
adolescentes) y los problemas familiares,
económicos y sociales que se generan (11).
La influencia de la educación sexual en el hogar,
escuelas, colegios y servicios de salud, deben
promover la abstinencia sexual, las prevenciones del
embarazo y las infecciones de transmisión sexual,
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son una las estrategias más eficaces para enfrentar
estas problemáticas (11).
Por otra parte Viteri, en su publicación habla de los
Patrones de violencia en las niñas de Ecuador,
demostrando que los patrones ancestrales siguen
activos en los hogares y que son interiorizados desde
edades tempranas y que son causantes de provocar
daños permanentes en la vida de estas niñas (12).
Marzall en su libro de Historia de la Antropología
social define a los patrones culturales como: ¨toda
experiencia humana queda culturalmente
mediatizada, pues cada individuo interpreta la
experiencia a bases de sus principios recibidos en la
propia socialización y todas sus valoraciones son
relativas al patrón cultural del que surgen (13).
Romero, define a los patrones culturales son un
conjunto de normas que rigen el comportamiento de
un grupo organizado de personas, en función de sus
tradiciones, costumbres, hábitos, creencias,
ubicación geográfica y experiencias, para establecer
unos modelos de conductas. La cultura favorece la
afinidad entre los individuos que viven en una misma
sociedad, quienes se sienten identificados entre sí en
su entorno comunitario (14).
Los patrones culturales se han de establecer de
acuerdo con cada persona, ya que por el hecho de
que pertenezcas a una región no necesariamente se
tendría que seguir las costumbres, sino también
adoptar otras que aporten de manera positiva de otras
regiones o incluso países, sin imponer ideas y sin
romper con lo establecido que es "normal" para la
gente (15).
En Ecuador las cifras del Instituto Nacional de
Estadística y Censos (INEC) indican que en 2019 se
han registrado 51.711 nacidos vivos de “mujeres
adolescentes” de 10 a 19 años. En la última década,
Ecuador ha tenido tres estrategias distintas para
educar y prevenir el embarazo de niñas y
adolescentes. Entre 2011 al 2014 funcionó
la estrategia intersectorial de planificación familiar y
prevención del embarazo en
adolescentes (ENIPLA) que promovía la educación
sexual integral y era dirigida de forma conjunta por
los ministerios de salud, educación, inclusión
económica-social y el desaparecido ministerio
coordinador de desarrollo social (16). Sin embargo,
parecería que no hubo efecto porque lo que ocurre
actualmente permite ver que el problema ha
incrementado.
Manabí es una provincia con mayor índice de
embarazos en adolescentes, Portoviejo es el cantón
con mayor número de casos seguido de Santa Ana,
24 de Mayo y Junín. Pues sólo en la capital
manabita en el 2017 se atendieron 9.141
adolescentes embarazadas entre 10 y 19 años. De
ellas 169 recibieron atención por primera vez. En
el 2018 se atendieron 11.378 casos de menores
embarazadas. Y en el 2019 hasta junio reportaron
1.807 partos (17).
La mayoría de los casos de embarazos en niñas y
adolescentes sucedieron cuando se encontraban
fuera del sistema educativo, su condición de
embarazo las obligó a dejarlo, influyendo en las
oportunidades educativas, laborales, seguridad
económica. Como resultado de ello, las madres
adolescentes, sus hijos, hijas y familias, tienen
mayor vulnerabilidad a la pobreza y a la exclusión
social.
La investigación es muy relevante nos permitirá
identificar los patrones culturales que influyen en la
sexualidad de las y los adolescentes de la comunidad
de Chade, para intervenir educándolos
correctamente y despejando sus inquietudes ante la
importancia de saber llevar una vida sexual con
responsabilidad que no represente daños en su
integralidad como ser biopsicosocial.
Es necesario abordar la tasa mundial de embarazo
adolescente para tener una visión de cómo se
relacionan los patrones al problema de estudio. En
ese sentido en estudios realizados se estima que
ocurren 46 nacimientos por cada 1.000 niñas,
mientras que las tasas de embarazo adolescente en
América Latina y el Caribe continúan siendo las
segundas más altas en el mundo (18). Esto hace
visible el problema y entrar a indagar por qué ocurre
estos hechos.
Considerando la problemática planteada se
estableció el siguiente objetivo general: Determinar
los patrones culturales que influyen en la sexualidad
de los adolescentes de la comunidad de Chade del
cantón Jipijapa. Y se complementó con los
siguientes objetivos específicos 1.-Identificar las
Características sociodemográficas de la población
adolescentes de la comunidad de Chade 2.-
Establecer los principales patrones culturales que
influyen en la sexualidad y los riesgos para los
adolescentes de la comunidad de Chade 3.-
Identificar las actitudes y prácticas sexuales de los
adolescentes de la comunidad de Chade.
Materiales y métodos
El tipo de investigación utilizada fue el descriptivo,
analítico no experimental, acercándose al
conocimiento que tienen sobre los patrones
culturales y su influencia en la sexualidad de los
adolescentes, mediante las variables patrones
culturales (independiente) y la sexualidad
(dependiente). Se aplicó el método deductivo y
descriptivo, los instrumentos de la investigación
fueron la encuesta aplicada a través de la visita
domiciliaria, para la recolección de datos la misma
que estuvo dirigida a las y los adolescentes de la
comunidad de Chade zona rural del cantón Jipijapa.
La encuesta estuvo estructurada por 44 preguntas
divididas en tres 4 aspectos importantes como:
sociodemográfico, conocimiento, de actitudes y
prácticas sexuales.
La población objeto de estudio son los adolescentes
de la comunidad de Chade que corresponde a 56 de
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acuerdo con datos obtenidos en el ASIS de la
comunidad realizado en el año 2019-2020.
La muestra seleccionada fueron 30 adolescentes,
hombres y mujeres pertenecientes de la comunidad.
Los criterios de inclusión considerados fue la
población comprendida entre 10 y 19 años de ambos
sexos que habitan en la comunidad de Chade, y los
criterios de exclusión fueron los adolescentes que
no quisieron participar en la investigación, hijos de
madres que no dieron la autorización, (no firmaron
el consentimiento), aquellos que se encontraban en
clases en el momento de aplicar la encuesta, los que
no se encontraban en la comunidad, y aquellos que
no le dieron importancia al estudio.
Resultados
La comunidad de Chade tiene alrededor de 65
familias de etnia montubia, de habla española y
clima tropical con un total de 56 adolescentes entre
las edades de 10 a 19 años, de los cuales 30
participaron el proyecto. Predomina el género
femenino, la edad que prevalece en las y los
adolescentes varía entre los 12 y 14 años, la gran
mayoría de los jóvenes son de religión católica y de
estado civil soltero con un 96.67%, el 3.33%
corresponde solo a un adolescente quien mantiene
una relación estable (tabla No 1).
Respecto a la fecundidad solo el 3.33% de las
adolescentes ha tenido un embarazo a 17 años, en
educación el 73.33% esta cursado el nivel básico.
Los adolescentes en un 53.33% conocen que son los
patrones culturales, el 40% no tiene definido este
concepto, el 2% piensan que son los roles asignados
por la sociedad, en referencia al género el 66.67% no
define este concepto, el 20% tiene claro la
definición, en referencia al abuso sexual el 80% tiene
muy claro que un abuso sexual, pero el 16.66%,
piensa diferente.
Respecto a discriminación el 86.67%, tienen claro el
significado, manifestando el rechazada por su sexo
religión, origen y orientación sexual, el 96.67%
indicaron que el machismo es cuando un hombre
golpea o maltrata a una mujer, el 60% señalo que la
sexualidad son las características anatómicas
fisiológicas emocionales afectivas y de conducta del
ser humano, el 56.67% respecto a la orientación
sexual indico que es recibir orientación mediante
charla, llegando a la conclusión que desconocen esta
terminología.
Sobre los derechos sexuales el 36.67% indicaron que
es, no ser discriminado por género, orientación
sexual, embarazo o vivir con VIH, y el 36.67%
señalo que los derechos sexuales es tomar decisiones
libres responsables sobre la salud y vida
reproductiva. (Tabla No 3). En referencia al
conocimiento sobre sexualidad el 63.33% indicaron
que sus padres si les han orientado sobre la
sexualidad y el 36.67 no han recibido educación por
parte de los padres.
Hablar de sexualidad con los padres el 53.33%
considera que es bueno, el 16.67% que es interesante
y prohibido hablar del tema en el hogar, el 76.67%
prefieren hablar de sexualidad con sus padres, el
13.33% con familiares y 80% indico que los
conocimientos adquiridos sobre sexualidad lo
obtuvieron en los centros educativos y 3.33 % en las
redes sociales.
Sobre las causas de embarazos en adolescentes, el
50% indico que hay desconocimiento, el 20% por
amor a la pareja y el 16.66% por no utilizar métodos
anticonceptivos. Sobre el conocimiento de los
métodos anticonceptivos el 43.33% tienen idea sobre
el preservativo, el 26.66% conocen de los
anticonceptivos inyectables porque sus madres lo
utilizan. (tabla No 4)
El 90% indico que las infecciones de transmisión
sexual se contagia por relaciones sexuales, el 10%
por picadura de mosquito, el 50% refieren que el
contagio de ITS es por tener relaciones sexuales con
personas infectadas, siendo los jóvenes más
propensos a padecer estas enfermedades por tener
una vida sexual activa, el 90% opina que tener varias
parejas sexuales aumenta el riesgo para contagiarse
de las infecciones de transmisión sexual, el 73.33%
opino que las prácticas sexuales de mayor riesgo de
contagio de ITS son el sexo vaginal, oral y anal
(Tabla No 5).
El 93.33% concuerda que las y los adolescentes no
deben ser obligados para iniciar su relación sexual,
el 90% de los encuestados opinan que cuando un
hombre maltrata o agrede a una mujer es más hombre
respondiendo que no, un porcentaje de 83.33%
considera inaceptable una relación de un adulto con
una adolescente y un 16.67% lo considera aceptable
siendo un factor predominante en nuestra sociedad,
donde varias de la veces si la pareja tiene
posibilidades económicas y bienes materiales
terminan aceptando los padres esta relación, el 50%
de los adolescentes refiere que la edad adecuada para
el inicio de la relaciones sexuales es a la edad de 18
años, sin embargo un 43.33% piensa que sería
adecuado no tener relaciones sexuales hasta el
casamiento de acuerdo a su criterio propio.
De los 30 adolescentes, 19 de ellos manifiestan que
el método anticonceptivos más utilizado por los
adolescentes es el preservativo con un 63.33%, el
43.33% refiere que para prevenir un embarazo y
evitar una ITS no tendría relaciones sexuales y un
30% primero se informaría del tema antes de actuar,
el 86.67% se haría responsable si quedara
embarazada o su pareja se embarace y un 3.33%
buscaría ayuda de un amigo para hablar de este tema
importante, de los 4 adolescentes que han tenía
práctica sexual 2 de ellos si han utilizado métodos
anticonceptivos equivalente a un 6.67% uno no
utilizo y el otro no conoce los métodos
anticonceptivos, los 26 restantes aun no
experimentan las relaciones sexuales, de los 4
activos el 3.33% ha utilizado el método
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anticonceptivo natural el 6.67% utilizo preservativo
y un 3.33% que es una adolescente utiliza el implante
subdérmico y los 26 restantes no responden.
Según los datos evidenciados el 86.67% de los
adolescentes hombres y mujeres aún no inician sus
relaciones sexuales, mientras que el 13.33% ya la
han iniciado entre las edades de 16 a 18 años, 3 son
de sexo femenino y 1 masculino, el 10% inicio su
relación sexual con su enamorado y el 3,33% inicio
con una trabajadora sexual por motivos de
experimentar placer, el 86.67% aun no experimenta
la práctica sexual pero un 13.33% realiza su práctica
con la manipulación en zonas excitables de su
cuerpo, de las 4 personas que ya han experimentado
tener relaciones el 6,67% Si ha tenido relaciones
sexuales orales como anales y el 6,67% no
responden.
Tabla 3. Conocimiento sobre los Patrones Culturales
Orden
Alternativa
F
%
Total
1 ¿Para usted
patrones culturales
son?
Relaciones familiares, valores, sentimientos
propios en las personas.
12
40
100
Son roles asignados por la sociedad.
2
6.67
Creencias, mitos, costumbres, tradiciones y
prácticas de la población.
16
53.33
2 ¿Para usted género
es?
Se refiere a dos sexo, hombre y mujer
6
20
100
Construcción cultural y social relacionada con lo
masculino y lo femenino
4
13.33
Conjunto de roles, papeles y normas
determinados para hombres y mujeres
20
66.67
3 ¿Para Ud. abuso
sexual es?
Cuando un adulto engaña, seduce, o intimide a
un adolescente para tener contacto físico de
naturaleza sexual, con aparente consentimiento.
5
16.67
100
Cuando un adulto toma por la fuerza aun
adolescente para cometer un acto sexual, incluye
comentarios, insinuaciones sexuales.
24
80
Todo acto que atente con la integridad de una
persona por identificarse por un género
determinado.
1
3.33
4 ¿Para Usted la
discriminación es?
Cuando una persona es rechazada por su sexo,
religión, origen étnico, edad, embarazo u
orientación sexual.
26
86.67
100
Cuando es respetada y valorada en un
determinado grupo.
2
6.67
Ninguna de los anteriores.
2
6.67
5 ¿Para Usted el
machismo es?
Superioridad de la mujer
0
0
100
Cuando un hombre maltrata o golpea a una mujer
29
96.67
Inferioridad del género masculino
1
3.33
Que el hombre es por naturaleza superior a la
mujer
0
0
6 ¿Para Usted la
sexualidad es?
Tener relaciones sexuales.
8
26.67
100
Son características anatómicas, fisiológicas,
emocionales, afectivas y de conducta del ser
humano.
18
60
Relación afectiva que existe entre las personas.
4
13.33
7 ¿Para Usted
Orientación sexual es?
Diferencia que existe hombre y mujeres
9
30
100
Recibir orientación en sexualidad mediante
charlas
17
56.67
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Fuente: Adolescentes de la comunidad de Chade
Tabla 4. Conocimiento sobre la sexualidad
Orden
Alternativa
F
%
Total
9. ¿Sus padres le han instruido sobre
sexualidad?
Si
19
63.33
100
No
11
36.67
10. Hablar sobre sexualidad con sus
padres es un tema considerado como:
Interesante
5
16.67
100
Bueno
16
53.33
Malo
4
13.33
Prohibido
5
16.67
11. ¿Con quién prefiere Usted hablar
sobre sexualidad?
Padres
23
76.67
100
Amigos
1
3.33
Familiares
4
13.33
Pareja
2
6.67
Maestro/a
0
-
12. Los conocimientos adquiridos
sobre sexualidad donde los obtuvo:
Escuela/
Colegio
24
80
100
Familia
5
16.67
Redes
sociales
1
3.33
Con amigos
0
0
13. Para usted cuál es la causa
principal de un embarazo en las
adolescentes
Desconocimiento
sobre la sexualidad
15
50
100
Por Experimentar
2
6.67
Por no utilizar
métodos
anticonceptivos
5
16.67
Por Amor
6
20.00
Por Obligación
0
0
Abuso sexual
2
6.67
14 ¿Qué métodos anticonceptivos
conoce?
Naturales:
(eyacular afuera,
ritmo,
temperatura, moco
cervical)
3
10
100
Lactancia materna
0
0
Preservativos
13
43.33
Anticonceptivos
orales
3
10
Píldora de
emergencia
0
0
DIU (T de cobre)
0
0
Anticonceptivos
inyectables
8
26.67
Implantes
Subdérmicos
3
10
Preferencia o inclinación sexual hacia personas
de su mismo sexo o del sexo opuesto
4
13.33
8 de los siguientes
¿Cuál considera Usted
que son derechos
sexuales:
No ser discriminado por géneros, orientación
sexual, embarazo, por vivir con VIH
11
36.67
100
A decidir cuándo y cuantos hijos/as tener.
1
3.33
Tomar decisiones libres, informadas, voluntarias
y responsables, sobre su sexualidad, y su vida y
su orientación sexual.
7
23.33
A tomar decisiones libres, responsables e
informadas sobre su salud y su vida reproductiva.
11
36.67
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Fuente: Adolescentes de la comunidad de Chade
Tabla 5. Conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual
Orden
Alternativa
F
%
Total
15 ¿Una infección de
transmisión sexual es?
Es una infección que se produce por falta
de aseo de genitales
0
0
100
Es una infección que se puede transmitir
por picadura de insectos
2
6.67
Es una infección que se produce solo por
contacto homosexual
1
3.33
Es una infección que se puede transmitir
por contacto sexual
27
90
16 ¿Sabe cómo una persona se
contagia de las infecciones de
transmisión sexual (ITS)?
Por un beso
4
13.33
100
Saludar o abrazar a una persona infectada
3
10
Compartir el mismo servicio higiénico
(baño)
3
10
Relaciones sexuales con una persona
infectada
15
50
De madre a hijos
5
16.67
17 ¿El tener varias parejas
sexuales es un riesgo para
contagiarse de las infecciones de
transmisión sexual (ITS)?
Si
27
90
100
No
0
0
No sé
3
10
18 ¿Cuál de las siguientes
prácticas sexuales es de mayor
riesgo para el contagio de
infecciones de transmisión
sexual?
Sexo vaginal
6
20.00
100
Sexo oral (boca)
2
6.67
Sexo anal
0
0
Todas
22
73.33
Fuente: Adolescentes de la comunidad de Chade
Discusión
La adolescencia es reconocida como una etapa
prioritaria, especialmente en los ámbitos de salud
sexual y reproductiva, al acceso apropiado a los
servicios de salud que ofrece nuestro país respetando
los derechos humanos.
La población de estudios varia en las edades de 10 a
19 años, el 73.33% la mayoría está cursando el nivel
secundario, siendo solteros con un 96.67% de los
adolescentes y un 3.33% unión libre, se pudo
identificar que el 53.33% tienen conocimientos
sobre los patrones culturales y el 60% conoce sobre
la sexualidad, en comparación a un estudio realizado
en la provincia de Manabí en la comunidad de
Buenos Aires donde el 80% de los adolescentes
encuestados creían que la sexualidad es solo tener
relaciones sexuales evidenciándose que sus
conocimientos eran bajos en estos temas.
En la tabla N° 8 el 86.67% de los encuestados no han
experimentado tener relaciones sexuales aun, sin
embargo, en un estudio realizado en Cuba detallan
que las conductas sexuales a inicio temprano son
consideradas como un riesgo señalando que los
adolescentes de 13 años realizan estos actos con su
pareja por amor, placer o diversión sin protección
alguna (19).
La educación sexual cuyos padres influyen en ellos
es de un 63.33%, si bien estudios anteriores expresan
que la influencia familiar es fundamental en la
determinación del comportamiento sexual de sus
hijos, a través de la comunicación transmitida en el
hogar por los valores, acciones y comportamientos
sobre sexualidad (20).
Fernández expresa que la comunicación sobre
sexualidad entre padres/madres y adolescentes
enfrenta dificultades particulares producto de
factores socioculturales por la conducta que tienen
los adolescentes latinos y el temor que tienen al
hablar estos temas en sus hogares (21).
A través de las visitas domiciliarias en la comunidad
de Chade y durante la aplicación del instrumento
(encuesta), se constató que existe un porcentaje
significativo que no tiene claro que son los patrones
culturales ni mucho menos como interfieren en la
sexualidad, tema que para algunos jóvenes que se
encuentran en el proceso de la pubertad ente los 10 a
12 años, desconocían ciertos términos relacionados
con la educación sexual.
Conclusiones
➢ La comunidad de Chade es zona rural,
prevaleciendo el sexo femenino, y entre las
edades de 12 a 14 años, predomina la religión
católica, estado civil soltero y la mayoría está
cursando la educación básica, y viven con sus
padres.
➢ Los principales riesgos de los adolescentes de la
comunidad de Chade, es el bajo conocimiento,
insuficiente participación de los padres en la
educación sexual de sus hijos, piensan que aún
son muy pequeños para hablar de estos temas,
ISSN 2773-7705
Periodo. Enero – Junio 2021
Vol. 4, Nro. 1, Publicado 2021-06-30
https://revistas.itsup.edu.ec/index.php/higia
debido a su nivel cultural y tabúes que persisten
en la comunidad.
➢ Los adolescentes expresaron que no deben ser
obligados a iniciar su actividad sexual, que es
voluntad propia y que la mayoría lo desearía
experimentar a los 18 años cuando sus
conocimientos estén claros y no exista el temor
o riesgo de contraer un embarazo no deseado o
una enfermedad de transmisión sexual que
ponga en riesgo su salud sexual, reproductiva
sin afectar su estado psicosocial.
➢ Ante los resultados obtenidos sobre el leve
déficit de conocimiento se plantea una
propuesta educativa dirigida a los adolescentes
de la comunidad de Chade para mejorar su
situación de salud en especial la sexualidad
previniendo complicaciones, como embarazos
no deseados, enfermedades de trasmisión
sexual, aborto, adicciones y complicaciones en
su estilo de vida.
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