@article{González_Rodrigo Iza_Hernán Bracero_2019, title={Perspectiva cuantitativa-cualitativa de programas de capacitación continua en modalidades, presencial ESPE-MINEDUC y virtual MINEDUC}, volume={1}, url={https://www.itsup.edu.ec/myjournal/index.php/sinapsis/article/view/169}, DOI={10.37117/s.v1i14.169}, abstractNote={<p>En la siguiente investigación se confrontan dos realidades; por una parte, la experiencia de la Escuela Politécnica del Ejército (ESPE) como institución de educación superior ejecutora del programa de capacitación continua en modalidad presencial, en convenio con el Ministerio de Educación y Cultura (MINEDUC) y, por otra parte, el mismo MINEDUC, empleando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo de programas de capacitación continua, ejecutados en la actualidad para capacitar a los docentes en modalidad virtual. Para la comparación de estas dos realidades resultantes de las modalidades expresadas, se hace necesaria la aplicación de reactivos (encuestas) a varios actores como: docentes capacitados, docentes en proceso de capacitación y administradores de dichos programas; es así que, se realiza una investigación comparativa-cualitativa con análisis post test de las variables de estudio. En los resultados, los investigadores descubren situaciones favorables y desfavorables, condicionadas en aspectos de índole cultural y ético de los usuarios o docentes capacitados, información relevante, al momento de elegir un programa de capacitación y su modalidad.</p>}, number={14}, journal={Revista Científica Sinapsis}, author={González, Joe dik and Rodrigo Iza, Milton and Hernán Bracero, Roberth}, year={2019}, month={sep.} }