@article{Batallas González_2017, title={Análisis de los factores que determinan el rendimiento académico de los estudiantes universitarios}, volume={1}, url={https://www.itsup.edu.ec/myjournal/index.php/sinapsis/article/view/34}, DOI={10.37117/s.v1i4.34}, abstractNote={<p>Las dificultades en el rendimiento académico en el proceso de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes Universidad Estatal Península de Santa Elena&nbsp; &nbsp;han sido objeto de investigación por los profesionales de esta universidad. El objetivo de este trabajo fue mostrar el nivel de rendimiento académico de los estudiantes &nbsp;de tercero y cuarto años de dicho centro. Para la puesta en marcha de la experiencia, se utilizaron tres grupos de alumnos, 6 correspondiente al 3er &nbsp;nivel y 5 grupos al 4to. . Se concluyó que los niveles de motivación por parte de los docentes tiene un buen grado de satisfacción tanto en el desarrollo de sus clases, así como la&nbsp; motivación para realizar trabajos fuera de ella.</p> <p><strong><em>Palabras claves: </em></strong>Dificultades, rendimiento académico, enseñanza aprendizaje, motivación,</p> <p>&nbsp;&nbsp;<strong>Analysis of factors that determine the academic performance of college students</strong></p> <p>&nbsp;&nbsp;</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The difficulties in academic achievement in the process of teaching and learning with students Santa Elena Peninsula State University have been investigated by the professionals of &nbsp;this &nbsp;university.&nbsp; The &nbsp;objective &nbsp;of &nbsp;this &nbsp;work &nbsp;was &nbsp;to &nbsp;show &nbsp;the &nbsp;level &nbsp;of &nbsp;academic performance of students in third and fourth years of the center. For the implementation of the experience, three groups of students, 6 for the 3rd level and the 4th 5 groups were used.</p> <p>. &nbsp;It &nbsp;was &nbsp;concluded &nbsp;that &nbsp;levels &nbsp;of &nbsp;motivation &nbsp;among &nbsp;teachers &nbsp;has &nbsp;a &nbsp;good &nbsp;degree &nbsp;of satisfaction both in the development of their classes as well as the motivation for work elsewhere.</p> <p>&nbsp;<strong><em>K</em></strong><strong><em>ey</em></strong><strong><em>w</em></strong><strong><em>ords: </em></strong>Difficulties, academic achievement, teaching and learning, motivation, satisfaction.</p>}, number={4}, journal={Revista Científica Sinapsis}, author={Batallas González, David Germán}, year={2017}, month={may} }