Molina Ojeda, N. Y., & Meza Intriago, H. A. (2023). Estrategia metodológica para favorecer el desarrollo de la comunicación asertiva en docentes y estudiantes de la carrera de Desarrollo Infantil Integral del Instituto Paulo Emilio Macías. Revista Científica Sinapsis, 23(1). https://doi.org/10.37117/s.v23i1.722