Propuesta organizativa para la materia “redes de computadoras” en un ambiente semipresencial.

Resumen

Actualmente, los programas de estudios que existen en varias carreras universitarias, como la de Ingeniero en Sistemas Informáticos, se caracterizan por emplear una modalidad semipresencial, y poseer una marcada disposición a la educación constructivista y significativa. Esta carrera posee en su plan de estudios asignaturas, como “Redes de Computadoras”, que requieren de laboratorios correctamente equipados que no siempre están disponibles debido a los altos costos en el mercado y lo escasos que resultan los diferentes dispositivos que se emplean en las redes de ordenadores. En un ambiente que utilice cualquiera de las modalidades educativas antes mencionadas, esta situación se hace aún más crítica. El presente trabajo, se enmarca en la necesidad de dar soluciones a la situación anterior. La idea central es organizar los contenidos de la asignatura Redes de Computadoras, usando mapas conceptuales a los cuales estén asociados recursos multimedios tales como textos, imágenes, animaciones, y sobre todo, simulaciones de procesos o equipos propios de las redes de computadoras, y luego compartirlos en un servidor CMap, “visible” en la red Internet, de manera que permitan, en primera instancia, resolver las carencias señaladas y en general constituyan un soporte de apoyo a la enseñanza de la materia.

 Palabras claves. Redes de computadoras, mapas conceptuales, enseñanza a distancia, routers, protocolo IP

Organizational proposal for the subject "Computer Networks" in a part- time environment.

Abstract

 Nowadays, the curricula that exist in various university courses, such as Computer Systems Engineering are characterized by employing a part time format, and possess a strong disposition to constructive and meaningful education. This career has in its plan of subjects studies as "Computer Networks", which require adequately equipped laboratories are not always available due to high costs in the market and few that are different devices used in networks of computers. In an environment that uses any of the aforementioned types of education, the situation becomes even more critical. This work is part of the need to provide solutions to the previous situation. The central idea is to organize the contents of the course Computer Networks, using conceptual maps which associated multimedia resources such as text, images, animations, and above all, process simulations or own teams of computer networks are, then share a "visible" on the Internet CMap server, so as to allow, in the first instance, to solve identified deficiencies.

 Keywords: Computer networks, concept mapping, distance learning, routers, IP protocol