Corresponsabilidad educativa como factor de protección ante problemáticas sociales en la adolescencia
Corresponsabilidad educativa y problemáticas sociales en la adolescencia
DOI:
https://doi.org/10.37117/s.v28i1.1267Palabras clave:
corresponsabilidad educativa – adolescencia – proceso educativo – vínculo familiarResumen
En la investigación se determina la trascendencia de la corresponsabilidad educativa como un factor de protección ante las circunstancias o situaciones que podrían perturbar el contexto educativo del estudiante y limitarlo a no poder cumplir con sus responsabilidades académicas. El trabajo se ejecutó en el marco de un enfoque cuali-cuantitativo, con un diseño no experimental y de tipo descriptivo y correlacional, en la que se aplicó bancos de preguntas, con encuestas semiestructuradas a 160 encuestados, conformados por padres familia, estudiantes y maestros de una Unidad Educativa. Como resultados, se estableció la importancia de un contexto familiar en el que la comunicación y el trabajo cooperativo deben combinarse para generar espacios en el que los estudiantes adolescentes se puedan formar de manera integral, disminuyendo las posibilidades de ser frágil a situaciones externas y la convivencia solidaria. También, se resalta como conclusión que un 33% de los padres de familia encuestados afirmaron no estar informado sobre la situación académica de sus hijos, viéndose limitados a intervenciones superfluas o superficiales, que poco o nada pueden ayudar con las problemáticas sociales que sus hijos pueden estar enfrentando.
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