Niveles de resiliencia en jóvenes deportistas de la federación deportiva de Manabí

Niveles de resiliencia en jóvenes deportistas

Autores

  • Anicia Tarazona Meza Universidad Técnica de Manabí
  • Inger Maitta Rosado Universidad Técnica de Manabí
  • Josselyn Raquel Cevallos Alcívar

DOI:

https://doi.org/10.37117/s.v1i16.314

Palavras-chave:

Psicología deportiva, Resiliencia deportiva, Rendimiento deportivo, Estados de resiliencia

Resumo

El objetivo de la investigación es comparar los niveles de resiliencia por deportes en jóvenes deportistas de la Federación Deportiva de Manabí, con el uso de una metodología con aspectos científicos basados en el  proceso inductivo-deductivo y el método de campo. Con técnicas e instrumentos que validan la aplicación del Test SV-RES, Registro de Observación, Cuadro de entrada y salida (deporte, edad, nivel de resiliencia).Población: Deportistas entre los 18 a 25 años en 3 categorías que fueron, Escalada, Ajedrez y Boxeo. Los resultados abordaron una dimensión inmediata en donde opera la resiliencia de forma adecuada a los deportistas, en la disciplinas que exigen fuerza, y destreza física como lo son escalada y boxeo el nivel de resistencia personal es un poco elevado porque funciona de manera objetiva con la concentración mental, ante pérdidas, golpes y estados sistemáticos a los que someten al competidor, en el caso de los deportistas del área de ajedrez su nivel de resiliencia varía a causa de exigencia mental y la confianza, y las tres escalas medidas que fueron ( Yo soy- Yo estoy, Yo tengo. Yo puedo), operan de manera adecuada en cada uno. La presencia del profesional en psicología debe de ser de forma continua y metodológica ante la presencia del trabajo que se da ante lo sucedido con el deportista.

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Publicado

2020-06-30

Como Citar

Tarazona Meza, A., Maitta Rosado, I., & Cevallos Alcívar, J. R. (2020). Niveles de resiliencia en jóvenes deportistas de la federación deportiva de Manabí: Niveles de resiliencia en jóvenes deportistas. Sinapse, 1(16). https://doi.org/10.37117/s.v1i16.314

Edição

v. 1 n. 16 (2020): Hoje mostra a relevância das ciências da saúde e da educação

Seção

Ciências Sociais e Educação

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